NEW YORK (Reuters Santé) - Une série d'exercices interactifs sur ordinateur conçu pour encourager une alimentation saine et l'activité physique n'a pas tenu collégiens aux Pays-Bas de prendre du poids supplémentaire, selon une nouvelle étude.
Le programme basé sur le Web n'a conduire à court terme des améliorations dans le nombre de boissons sucrées et les collations aux enfants consommée, mais les chercheurs
a dit qu'il était probablement trop courte pour changer leurs habitudes sur le long terme.
Ce type d'approche "est basé sur l'hypothèse que l'on ne conviennent pas à tous» quand il s'agit de messages de santé, a déclaré Mia Lustrie, qui étudie les interventions Web à la Florida State University à Tallahassee, mais n'a pas été impliqué dans la recherche de nouveaux.
"Vous utilisez des informations spécifiques sur la personne et vous le message d'artisanat afin qu'elles puissent se rapportent à ce davantage, pour parler de leurs attitudes et leurs croyances plus directement», dit-elle.
Bien que les programmes d'ordinateur peuvent sûrement être bénéfique en termes de soutien des changements de mode de vie sain, Lustrie ajouté, "Nous ne devrions pas considérer cela comme la fin à tous et être-ensemble».
La nouvelle étude participé près de 900 élèves dans 20 écoles dans les Pays-Bas. La moitié des 12 - et de 13 ans a agi comme un groupe de comparaison, tandis que le reste complété huit séances d'ordinateur en quelques mois.
Chaque séance a été un sujet de santé - y compris les boissons sucrées, fruits et légumes et la participation sportive. Ils ont enseigné les enfants sur les avantages de manger mieux et faire plus d'exercice, et inclus un sondage sur leurs habitudes de santé et si oui ou non ils voulaient de les améliorer. Le programme a ensuite aidés à créer un plan sur la façon dont ils apporter des changements positifs et qui les soutiennent.
Après quatre mois, les enfants qui avaient suivi le programme, appelé FATaintPHAT, ont déclaré boire moins de boissons sucrées et manger moins de collations et de légumes un peu plus que les enfants qui n'ont pas. En général, il y avait peu de différence dans ce que les élèves exercent obtenu après avoir terminé les exercices Web, les chercheurs ont rapporté lundi dans les Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine.
Deux ans plus tard, un nombre similaire d'enfants dans les deux groupes - entre 16 et 18 pour cent - étaient en surpoids ou obèses, et il n'y avait aucune différence dans leur indice de masse corporel moyen (une mesure du poids par rapport à la hauteur) ou la taille de leur taille.
Auteur de l'étude de Nicole Ezendam, puis avec le Centre médical universitaire Erasmus à Rotterdam, a souligné que les étudiants n'ont pas tous les rappels supplémentaires de l'information qu'ils ont appris dans chaque séance. Et ils pourraient ne pas avoir eu un environnement favorable pour faire des changements dans leur vie quotidienne non plus.
Les écoles pourraient améliorer cela en ajoutant des cours de gym et d'améliorer plus de nourriture dans la cafétéria, par exemple, dit-elle.
Pour créer à long terme des changements dans la santé des adolescents, les écoles doivent se concentrer sur «la construction d'une société qui soutient les comportements sains», Ezendam, qui a depuis déménagé à l'Université de Tilburg, a déclaré à Reuters Santé. «L'intervention que nous avons développé et testé peut être un élément au sein de la société tels que. Nous avons besoin de toute une société qui est solidaire."
"L'intervention adapté lui-même est un outil et c'est un supplément à une approche plus holistique de modifier ces comportements" Lustrie convenu.
Et, dit-elle, le programme peut simplement besoin de durer plus longtemps. "Je pense que pour augmenter l'efficacité de ces types d'interventions, il est important de continuer à être engagé dans l'au-delà de huit (séances), de sorte que vous apprenez les compétences et techniques et de rester motivé cette manière", at-elle déclaré à Reuters Santé.
Pourtant, «Les résultats sont assez encourageants", at-elle conclu. «Comportements de santé pour commencer sont très difficiles à changer."
«Nous sommes encore très tôt dans le champ des interventions de santé électroniques», a déclaré Gary Bennett, qui étudie prévention de l'obésité à l'Université Duke à Durham et n'était pas impliqué dans la nouvelle étude.
«Nous avons beaucoup d'enfants qui sont en surpoids qui sont à risque d'obésité qui en ont vraiment besoin d'un traitement et pour lesquels des approches comme celle-ci peut travailler", a déclaré à Reuters Santé.
Une façon d'améliorer les résultats de santé à long terme avec la technologie, dit-il, peut-être en ajoutant des applications mobiles qui donnent aux enfants la mise à la minute des commentaires sur ce qu'ils mangent et combien ils exercent.
«L'engagement est vraiment le nom du jeu», dit Bennett.
Le programme basé sur le Web n'a conduire à court terme des améliorations dans le nombre de boissons sucrées et les collations aux enfants consommée, mais les chercheurs
a dit qu'il était probablement trop courte pour changer leurs habitudes sur le long terme.
Ce type d'approche "est basé sur l'hypothèse que l'on ne conviennent pas à tous» quand il s'agit de messages de santé, a déclaré Mia Lustrie, qui étudie les interventions Web à la Florida State University à Tallahassee, mais n'a pas été impliqué dans la recherche de nouveaux.
"Vous utilisez des informations spécifiques sur la personne et vous le message d'artisanat afin qu'elles puissent se rapportent à ce davantage, pour parler de leurs attitudes et leurs croyances plus directement», dit-elle.
Bien que les programmes d'ordinateur peuvent sûrement être bénéfique en termes de soutien des changements de mode de vie sain, Lustrie ajouté, "Nous ne devrions pas considérer cela comme la fin à tous et être-ensemble».
La nouvelle étude participé près de 900 élèves dans 20 écoles dans les Pays-Bas. La moitié des 12 - et de 13 ans a agi comme un groupe de comparaison, tandis que le reste complété huit séances d'ordinateur en quelques mois.
Chaque séance a été un sujet de santé - y compris les boissons sucrées, fruits et légumes et la participation sportive. Ils ont enseigné les enfants sur les avantages de manger mieux et faire plus d'exercice, et inclus un sondage sur leurs habitudes de santé et si oui ou non ils voulaient de les améliorer. Le programme a ensuite aidés à créer un plan sur la façon dont ils apporter des changements positifs et qui les soutiennent.
Après quatre mois, les enfants qui avaient suivi le programme, appelé FATaintPHAT, ont déclaré boire moins de boissons sucrées et manger moins de collations et de légumes un peu plus que les enfants qui n'ont pas. En général, il y avait peu de différence dans ce que les élèves exercent obtenu après avoir terminé les exercices Web, les chercheurs ont rapporté lundi dans les Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine.
Deux ans plus tard, un nombre similaire d'enfants dans les deux groupes - entre 16 et 18 pour cent - étaient en surpoids ou obèses, et il n'y avait aucune différence dans leur indice de masse corporel moyen (une mesure du poids par rapport à la hauteur) ou la taille de leur taille.
Auteur de l'étude de Nicole Ezendam, puis avec le Centre médical universitaire Erasmus à Rotterdam, a souligné que les étudiants n'ont pas tous les rappels supplémentaires de l'information qu'ils ont appris dans chaque séance. Et ils pourraient ne pas avoir eu un environnement favorable pour faire des changements dans leur vie quotidienne non plus.
Les écoles pourraient améliorer cela en ajoutant des cours de gym et d'améliorer plus de nourriture dans la cafétéria, par exemple, dit-elle.
Pour créer à long terme des changements dans la santé des adolescents, les écoles doivent se concentrer sur «la construction d'une société qui soutient les comportements sains», Ezendam, qui a depuis déménagé à l'Université de Tilburg, a déclaré à Reuters Santé. «L'intervention que nous avons développé et testé peut être un élément au sein de la société tels que. Nous avons besoin de toute une société qui est solidaire."
"L'intervention adapté lui-même est un outil et c'est un supplément à une approche plus holistique de modifier ces comportements" Lustrie convenu.
Et, dit-elle, le programme peut simplement besoin de durer plus longtemps. "Je pense que pour augmenter l'efficacité de ces types d'interventions, il est important de continuer à être engagé dans l'au-delà de huit (séances), de sorte que vous apprenez les compétences et techniques et de rester motivé cette manière", at-elle déclaré à Reuters Santé.
Pourtant, «Les résultats sont assez encourageants", at-elle conclu. «Comportements de santé pour commencer sont très difficiles à changer."
«Nous sommes encore très tôt dans le champ des interventions de santé électroniques», a déclaré Gary Bennett, qui étudie prévention de l'obésité à l'Université Duke à Durham et n'était pas impliqué dans la nouvelle étude.
«Nous avons beaucoup d'enfants qui sont en surpoids qui sont à risque d'obésité qui en ont vraiment besoin d'un traitement et pour lesquels des approches comme celle-ci peut travailler", a déclaré à Reuters Santé.
Une façon d'améliorer les résultats de santé à long terme avec la technologie, dit-il, peut-être en ajoutant des applications mobiles qui donnent aux enfants la mise à la minute des commentaires sur ce qu'ils mangent et combien ils exercent.
«L'engagement est vraiment le nom du jeu», dit Bennett.
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